Teaching English as a Foreign Language An Introduction

Diese Einführung in englischer Sprache präsentiert in 14 Kapiteln die grundlegenden Themen und Gegenstandsbereiche der Englischdidaktik Gleichermaßen praxisnah wie theoretisch fundiert behandelt der Band zentrale Prinzipien und Kompetenzbereiche eines modernen Fremdsprachenunterrichts Ausgehend von den zentralen Akteurinnen Lehrende und Lernende und mit Blick auf die Teilbereiche der SprachLiteratur und Kulturdidaktik werden zudem Vorschläge für den Einsatz unterschiedlicher Materialien und Medien diskutiert Weitere Kapitel widmen sich den institutionellen Organisationsstrukturen und dem Bereich AssessmentDiagnose Der Band erscheint in zweifarbiger Gestaltung mit Definitionen und Beispielen sowie mit zahlreichen AbbildungenThis comprehensive introduction presents the fundamental topics and issues of TEFL Teaching English as a Foreign Language in 14 chapters Integrating both profound theoretical and creative practical considerations the central principles and competence domains of modern foreign language teaching are discussed Starting with the main classroom agents teachers and learners the chapters outline a variety of content areas language literature cultural issues and thoroughly review materials media and methods Additional chapters are concerned with the historical development of English language teaching its current institutional organisation as well as assessment and evaluationDiese Einführung in englischer Sprache präsentiert in 14 Kapiteln die grundlegenden Themen und Gegenstandsbereiche der Englischdidaktik Gleichermaßen praxisnah wie theoretisch fundiert behandelt der Band zentrale Prinzipien und Kompetenzbereiche eines modernen Fremdsprachenunterrichts Ausgehend von den zentralen Akteurinnen Lehrende und Lernende und mit Blick auf die Teilbereiche der SprachLiteratur und Kulturdidaktik werden zudem Vorschläge für den Einsatz unterschiedlicher Materialien und Medien diskutiert Weitere Kapitel widmen sich den institutionellen Organisationsstrukturen und dem Bereich AssessmentDiagnose Der Band erscheint in zweifarbiger Gestaltung mit Definitionen und Beispielen sowie mit zahlreichen AbbildungenThis comprehensive introduction presents the fundamental topics and issues of TEFL Teaching English as a Foreign Language in 14 chapters Integrating both profound theoretical and creative practical considerations the central principles and competence domains of modern foreign language teaching are discussed Starting with the main classroom agents teachers and learners the chapters outline a variety of content areas language literature cultural issues and thoroughly review materials media and methods Additional chapters are concerned with the historical development of English language teaching its current institutional organisation as well as assessment and evaluationDiese Einführung in englischer Sprache präsentiert in 14 Kapiteln die grundlegenden Themen und Gegenstandsbereiche der Englischdidaktik Gleichermaßen praxisnah wie theoretisch fundiert behandelt der Band zentrale Prinzipien und Kompetenzbereiche eines modernen Fremdsprachenunterrichts Ausgehend von den zentralen Akteurinnen Lehrende und Lernende und mit Blick auf die Teilbereiche der SprachLiteratur und Kulturdidaktik werden zudem Vorschläge für den Einsatz unterschiedlicher Materialien und Medien diskutiert Weitere Kapitel widmen sich den institutionellen Organisationsstrukturen und dem Bereich AssessmentDiagnose Der Band erscheint in zweifarbiger Gestaltung mit Definitionen und Beispielen sowie mit zahlreichen AbbildungenThis comprehensive introduction presents the fundamental topics and issues of TEFL Teaching English as a Foreign Language in 14 chapters Integrating both profound theoretical and creative practical considerations the central principles and competence domains of modern foreign language teaching are discussed Starting with the main classroom agents teachers and learners the chapters outline a variety of content areas language literature cultural issues and thoroughly review materials media and methods Additional chapters are concerned with the historical development of English language teaching its current institutional organisation as well as assessment and evaluation


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